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Geschichtliche Entwicklung des Schulprojektes in Guatemala
(Eberhard Nusch, Vorstandsmitglied)

1. Die Anfänge (1995/96)
2. Fortgang des Projektes (1997 - 2008)
3. Endlich Wasser! (2004)
4. Weiterbildungsmöglichkeiten nach der Grundschule
5. Vom Samen zum Baum (Kurzer Überblick 1996 - 2008)
6. Situation in Guatemala
7. Die finanziellen Mittel unseres Vereins
8. Hoffung und Aufbruch

8. Hoffnung und Aufbruch


Ich hatte ja nun die Gelegenheit,
im Februar 2008 die Schule
im Ort Chocruz zu besuchen
und wenigstens fünf Tage dort zu leben.
 
Ich war begeistert von der
Aufbruchsstimmung
dort, . . .

 
Fröhliche Kinder
Fröhliche Kinder

Lernbegierige Kinder
Kinder, die lernen wollen

. . . ich habe etwas gespürt von der Hoffnung,
dem Kreislauf von Hunger und Armut
vielleicht doch entrinnen zu können.

Ich habe Kinder gesehen,
die mit großem Ernst
ihre schulischen Pflichten erledigen,
weil sie gemerkt haben,
dass sie nur so vorankommen können. 
Ich bin so vielen fröhlichen Kindern
begegnet und ich hoffe,
dass sie sich diese Fröhlichkeit bewahren können,
weil sich Ihnen tatsächlich
neue Lebenschancen eröffnen.
Hoffnungsvolle Kinder



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